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城市化大潮中的教育兴衰,乡村学校借钉钉“未来校园”重上教育快车道

时间:2019/3/12 17:05:51   作者:王小语   来源:中华教育在线   阅读:343   评论:0

  时代浪潮滚滚,每一次更迭中,总有故事另人感怀。这所乡村学校,经历了时代巨轮辗转的历程,从90年代欣欣向荣,到城市化大潮后多年沉寂,如今数字化时代,借未来校园迎来再上快车道的机会。

  重庆市九龙坡区铜罐驿实验学校,这所学校有着辉煌的历史,更是重庆市红岩精神教育基地,与渣滓洞、革命烈士小萝卜头等等有着深厚的历史渊源。如今屹立在一片农村教育的土壤上,守护着孩子们的未来。

城市化大潮中的教育兴衰,乡村学校借钉钉“未来校园”重上教育快车道

  (坐落在校园的小萝卜头塑像)

  乡村教育土壤遇上数字化

  铜罐驿实验学校是铜罐驿镇现有的唯一一所学校,由于区域在城市化进程中逐步边缘化,学校也受到很大影响,多数生源随家庭移居到外地。学校设有幼儿园、小学、初中三个学段,学生却仅504人,其中幼儿园53人,小学部379人,初中部72人;学校老师42人,平均年龄47岁。

城市化大潮中的教育兴衰,乡村学校借钉钉“未来校园”重上教育快车道

  (学校“红岩精神”一角:韩子栋先生)

  这里由于常住人口减少不仅招生困难,家校共育更是进展缓慢。比如学校开有舞蹈课,训练舞蹈并不收钱,学校之前有一场舞蹈表演,得知上台时需要自己花钱买衣服,部分家长就不让孩子参加了;也有的孩子因为训练后肌肉疼痛,家长心痛孩子,即使孩子想学,家长也不让参加;有时老师想和学生的父母沟通,可家长常年在外,孩子的教育谈何容易。

  “精神层面对孩子教育的不重视才是农村教育最大的难点。但选择了教育,不能因为难点和痛点就放弃教育的梦想。经历教育30年真真切切感受到国家对教育的重视和期盼,所以,这次未来校园建设是我们优化乡村教育的很好契机。”学校校长牟俊英说。

城市化大潮中的教育兴衰,乡村学校借钉钉“未来校园”重上教育快车道

  (铜罐驿实验学校校长 牟俊英)

  学校校长牟俊英出身于教育世家,深感教育之重任,更深知农村教育之艰难。调任铜罐驿实验学校后,多方借力、多面试水,希望能为农村学校贡献自己的力量,为农村教育带来一些改变。

  数字化也是她探索校园管理升级的重要着手点之一。“环境如此,基础如此,唯有借助科学技术才能更智能更便捷地带来变化。”

  在牟俊英校长和刘士勇书记的支持下,学校校务管理工作已经全部转移到钉钉上,包含教职工的出勤统计、内部群交流、教职工请假申请、调课申请、教师值班记录等等,覆盖教职工日常办公大小事。

  牟校长说,钉钉为校园管理带来高效、便捷与公平公正,也为教育、为孩子带来普惠。

  未来校园带来校园提速、老师减负

  当然,一所教师平均年龄在47岁的学校,接受新事物不免会遇到阻碍。习惯了“填单子”“写请假条”等,换一种方式怎会容易接受?

  对此牟校长很坚定,认为时代要发展必须跟上时代的脚步,教育要发展就必须跟上大环境的脚步。“只有爱学习的老师才能培养出爱学习的学生。所以,我们一直鼓励我们的老师多渠道学习,多方法尝试。”

  一方面先用带动后用,一一对焦移动办公带来的价值;另一方面借着个税调整,学校申报必须通过钉钉来处理。经过这一遭,老师们都用上并看到信息工具的便捷,也逐渐认可接受。

  现在,不仅仅是各种文件的申请、审批,类似需要多人分别填写的文件,如报名、学籍管理、成绩统计等都通过钉钉上的在线文档来处理,再不用发下去、收上来,再一一汇总,从五花八门的格式中找来找去。

城市化大潮中的教育兴衰,乡村学校借钉钉“未来校园”重上教育快车道

  (日常审批从半天甚至几天,提效到数分钟)

  学校办公室主任刘智鸿说,以前每逢期末老师们统计成绩到学校汇总,往往需要花至少三天的时间,现在只需要半天就能完成,并且出错率几乎降到0。

  对比使用钉钉前后,明显感受到教学管理的提升,比如出勤会让学校更公正、管理更便捷、统筹更准确,电话会议和视频会议让协同更便利,家校沟通让家长更重视孩子教育。

  扁平家校沟通,让家长理解孩子教育的重要

  钉钉未来校园解决方案启动共创后,铜罐驿学校又成为第一批共创用户。已经感受到便捷的老师这次很容易就接受、使用开来。目前,老师与家长在钉钉群内加强沟通联系,找人方便、信息聚焦、重要内容不遗漏,家长也能从老师处了解到孩子在学校的动态,对孩子的点点成长和变化把握,才能感受到校园,感受到教育对孩子的帮助。

  比如,由于很多家长在外务工,学校经常会用群直播和家长同步学生活动、开家长会,家长可以在远程看到学生的情况,看到孩子在比赛、日常活动中的表现,对学校更放心、对孩子也更欣慰。

城市化大潮中的教育兴衰,乡村学校借钉钉“未来校园”重上教育快车道

  (区教委及铜罐驿实验学校日常教学文件,汇总在钉盘保存)

  基于钉盘、钉钉直播等,牟校长和刘书记正在计划将优秀的教学材料共享到老师,甚至学生家长,解决学校师资存在的短板,比如英语等等。“科技是普惠的,不只是属于大城市,也应当属于乡村教育。钉钉未来校园提供了一个低门槛应用科技改变乡村教育的机会。”


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